英语及法学
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《英语演讲与辩论》教学大纲
发布时间:2016年05月20日 00:00    作者:    点击:[]

《英语演讲与辩论》教学大纲

Public Speeches and Debates in English

课程编码:08A11570 学分:2.0 课程类别:专业课

计划学时:32 其中讲课:32 实验或实践:0 上机:0

适用专业:英语

推荐教材:纪康丽 编著,《英语演讲艺术》,清华大学出版社,2009年。

参考资料:金 利 主编,《奥斯卡与格莱美奖演讲精选》,东南大学出版社,2014年。

樊启青 著,《与世界辩论冠军零距离:国际知名辩手辩论辞选编》,浙江大学出版社,2013年。

课程的教学目的与任务

《英语演讲与辩论》是全面提高学生英语水平的有效途径之一。英语是一门工具,工具重在使用,而目前很多大学生有“高分低能”的现象,在听说读写四大技能中,只会听与读,不会说和写;只满足做客观题选ABCD,却不敢开口说英语,或说起来结结巴巴、错误百出。本课程的开设能有效解决这一问题:给学生找出症结并指点方法,增强学生的信心,提供演讲与辩论的练习机会,提高学生的口语能力,使他们在毕业后能够胜任相关的工作。

课程的教学基本要求

1、学生能够认识到演讲的与辩论能力在生活与工作中的重要性;

2、学生能够熟悉一些著名的演讲名篇,欣赏其中的修辞之美和演讲技巧;

3、反复模仿著名演讲片段,完善语音语调,提高思辨能力和口语水平;

4、在公众面前克服舞台恐惧,较成功地演讲或辩论,言之有物,逻辑和说服力强。

教学内容、方式及过程安排

第一章:演讲与辩论概述 建议学时:4学时

[教学目的与要求]认识演讲与辩论的重要性。能够说出中外历史上一些著名演讲家。

[教学重点与难点]演讲与辩论的特点,演讲与辩论的区别和共同点。

[教 学 方 法]课堂讲授,学生互动,理论讲解与实践结合。

[作 业 要 求]让学生课下查找共和国四大演讲家——彭清一,李燕杰、曲啸、刘吉的相关资料。

[授 课 内 容]

第一节 Introduction to Speeches and Debates

第二节 Famous Orators in History

第二章:演讲的选题与内容 建议学时:4学时

[教学目的与要求]掌握如何选题,如何拓展演讲内容。能够熟悉常见的演讲话题和拓展段落的技巧。

[教学重点与难点]演讲与辩论的选题要求,演讲与辩论的内容拓展方法。

[教 学 方 法]课堂讲授,学生互动,理论讲解与实践结合。

[作 业 要 求]让学生课下观看至少一个21世界杯或CCTV演讲赛获奖选手的演讲视频。

[授 课 内 容]

第一节 Topic and Content

第二节 How to Develop the Content

第三章:演讲与辩论的论证过程 建议学时:4学时

[教学目的与要求]掌握演讲与辩论的具体过程。能够就给定的演讲或辩论主题写出讲稿的概要。

[教学重点与难点]演讲与辩论的论证过程,撰写演讲与辩论的提纲和内容。

[教 学 方 法]课堂讲授,学生互动,理论讲解与实践结合。

[作 业 要 求]让学生课下欣赏奥巴马的《第二次胜选演说》

[授 课 内 容]

第一节 The Process of Speech

第二节 The Process of Debates

第四章:演讲与辩论中的语言 建议学时:4学时

[教学目的与要求]认识演讲与辩论的语言特色。能够熟悉不同场合演讲的独特语言特点。

[教学重点与难点]演讲与辩论的语言特点,语言与风格。

[教 学 方 法]课堂讲授,学生互动,理论讲解与实践结合。

[作 业 要 求]让学生课下欣赏克林顿总统的1998年访华在西安的演讲。

[授 课 内 容]

第一节 The Language of Speech

第二节 The Language of Debates

第五章:演讲与辩论中的修辞 建议学时:4学时

[教学目的与要求]认识演讲与辩论中修辞的作用。能够熟悉常见的十几种修辞术语和定义。

[教学重点与难点]演讲与辩论的常用修辞,演讲与辩论中修辞的作用。

[教 学 方 法]课堂讲授,学生互动,理论讲解与实践结合。

[作 业 要 求]让学生课下欣赏马丁·路德·金的《我有一个梦想》,找出其中的修辞。

[授 课 内 容]

第一节 Rhetorical Devices

第二节 Rhetorical Devices in Speeches and Debates

第六章:演讲与辩论中的体态语 建议学时:4学时

[教学目的与要求]认识常见的体态语(手势、目光交流等)。能够在演讲者适当运用体态语。

[教学重点与难点]体态语的种类和作用,在演讲与辩论中正确使用体态语。

[教 学 方 法]课堂讲授,学生互动,理论讲解与实践结合。

[作 业 要 求]让学生课下组织模拟辩论赛,下次课在课堂展示。

[授 课 内 容]

第一节 Body Languages

第二节 Body Languages in Speeches and Debates

第七章:演讲与辩论中的情感 建议学时:4学时

[教学目的与要求]认识情感(激情)在演讲与辩论的重要性。能够恰当运用情感为演讲和辩论增色。

[教学重点与难点]情感在演讲与辩论中的效果,如何在演讲与辩论把握好情感。

[教 学 方 法]课堂讲授,学生互动,理论讲解与实践结合。

[作 业 要 求]让学生课下自写演讲稿,下次课进行课堂演讲赛,每人限时2分钟。

[授 课 内 容]

第一节 Passion and Emotion

第二节 Passion and Emotion in Speeches and Debates

第八章:演讲与辩论中的幽默 建议学时:4学时

[教学目的与要求]认识幽默在演讲与辩论的重要性。能够在适当的场合运用幽默使演讲充满欢乐。

[教学重点与难点]幽默的魅力,幽默在演讲与辩论中的巧妙利用。

[教 学 方 法]课堂讲授,学生互动,理论讲解与实践结合。

[作 业 要 求]让学生课下欣赏美国脱口秀节目。

[授 课 内 容]

第一节 The Wonders of Humor

第二节 Humor in Speeches and Debates

撰稿人:程瑞勇 审核人:宋庆伟



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