良好的学风是人才培养的关键，学院高度重视学风建设工作。为做好本学期学风建设工作，学院专门召开学风建设研讨会，研究影响学风建设的诸多问题。学风建设研讨会设置了学风情况调研和考研动员指导两个专项会议，分别于9月5日和9月13日在学院会议室召开。学院党委书记于文，党委副书记、副院长郭英，副院长周志民出席，外国语学院各系、学生工作办公室、团委等部门全体成员积极加入并参与讨论。

在学风情况调研会上，学院各年级辅导员就学风建设调研情况分别作了汇报，与会人员对调研中学生集中反馈的问题进行了深入交流和讨论，并着重研讨了各年级同学在考研过程中遇到的诸如专业教师指导、考研自习室设立、考研数据库的建立和完善、就业情况统计分析等问题。外国语学院领导认为学风调研过程中反映出问题紧迫、急需对策，希望各系主任、辅导员、班主任老师能够加强对学生自我定位的引导，强调了学风调研活动的持续性，并对“系主任下午茶”活动进行了具体部署。于文书记从信息、视野、教学三个方面做了总结发言，他强调，学院要帮助学生建立畅通的信息渠道，教师应当带头拓宽视野，要严格教学，可以采用过程化考试的办法加强对学生平时学习的考察。

在考研动员指导会上，各系主任结合各系考研学生调研情况分别作了专题汇报，确定了考研量化目标，分析了学生所面临的具体问题，提出了可操作性的意见和建议。德语系主任张安斌认为应当对学生进行学习内动力教育，要通过帮助学生搜集考研信息和复习材料、每学期举办1-2次考研专题讲座、专人负责各系考研工作等措施来激发学生的学习主动性。英语系主任宋庆伟认为要为有意愿考研学生设置考研导师，为学生制定个性化的考研目标和复习计划；应当设置考研自习室，为考研学生的学习提供便利；应当建立和完善考研信息数据库，方便考研学生联系往届优秀考研校友。法语系主任王永康认为考研工作是学风建设的有效“抓手”，专业教师要加大对考研学生的宣讲和辅导力度，法语系还富有特色的开展了“致家长的一封信”活动，以实现家校联动共同促进学生成长。朝鲜语系主任吴钵认为考研学生在考研信息掌握方面存在偏差，考研指导教师应当加强对考研学生整个过程的关注，并为考研学生举办有优秀考研典型参加的考研经验交流会。日语系主任高义吉认为，在对考研学生目标的指导上应当科学合理，要鼓励学生脚踏实地、量力而行，避免不符实际、盲目高报，提高考研成功率。于文书记做了总结发言，他对各系主任的准备充分、分析到位、态度严谨的精神予以表扬，认为本次学风建设研讨会上大家畅所欲言，切实找到了问题，为做好会议精神的执行、贯彻和落实工作，于书记提出了以下意见和建议：一是要站在师德的角度上来发动全体教师重视，二是要着力破解如何激发学生学习内动力的问题，三是要充分发挥导师制的作用。