《英语国家社会与文化》教学大纲
A Survey of Major English-Speaking Countries
课程编码：08A11280 学分：2.0 课程类别：专业基础课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：英语、英法、英贸
推荐教材：朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（上下册），高等教育出版社，2005年。
参考书目：1.来安方，《英美概况》，河南人民出版社，2004年。
2.王佐良，《欧洲文化入门》，外语教学与研究出版社，1992年。
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的在于使学生通过学习，了解并熟悉主要英语国家，特别是英国和美国两个主要英语国家的地理、历史、政治、经济、文化等方面的概况；了解主要英语国家的文化传统、风俗习惯和社会生活的方方面面。本课程是一门实用性很强的文化知识课。一方面可以使学生了解主要英语国家的文化背景，扩大知识面，另一方面可以提高学生对文化差异的敏感性、包容性和处理文化差异的灵活性，培养学生的跨文化交际能力。
课程的基本要求
1、使学生了解主要英语国家（包括英国、美国、爱尔兰、加拿大等）的地理、历史、政治、经济、文化等方面；通过对这些国家的介绍，进而使学生掌握主要英语国家的文化传统、风俗习惯和社会生活。
2、通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，使学生在了解主要英语国家的文化背景基础上，对中西方文化差异有一定的认识，培养对文化差异的敏感性、包容性和处理文化差异的灵活性。
3、要求学生在学完本课程后，增进对英语国家文化的认识，能够具有一定的跨文化交际能力和独立分析和批判语言文化现象能力。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章：U.K. 建议学时：12
[教学目的与要求]使学生了解本课程的主题：文化与社会的关系，尤其是了解文化背景学习的必要性。在此基础上深入了解英国的历史和地理人文状况。
[教学重点与难点] the subject of the course: culture and society；the relationship between culture
and society;British History- A History of Invasion
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授 课 内 容]
第一节Introduction of the course;UK- a complicated country with a complicated name
一、What is culture?
二、What’s the relation between Culture and society?
三、The features of British society
第二节A Brief Introduction to the united KingdomⅠ&Ⅱ
一、England
二、Scotland
二、Wales
三、Northern Ireland
第三节The government of U.K.
一、The Monarchy Past and Today
二、The Parliament Past and Today
三、The British Government Today
四、The Constitution
第四节Politics,Class and Race
一、General Election
二、The Political Parties in UK
三、Recent Political Trends
第五节British Education system
一、Introduction
二、History
三、The present education system
四、Higher education
第六节Sports, holidays and festivals in Britain
一、Sports
二、Holidays and Festivals
第二章:Ireland 建议学时：2
[教学目的与要求]使学生了解爱尔兰的地理自然、历史状况和人口构成，尤其是了解爱尔兰的政治体制和文化生活状况。在此基础上深入了解爱尔兰的历史和地理人文状况。
[教学重点与难点]the main features of the Celts and their influence on Ireland
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授 课 内 容]
第一节Land,people and history
一、the features of Ireland’s geography
二、the features of Ireland’s native flora and fauna
三、Discuss the main features of the Celts and their influence on Ireland
四、Travelling
第三章：Australia 建议学时：2
[教学目的与要求]使学生了解澳大利亚的基本国情，尤其是了解澳大利亚的社会政治状况，以及多元化的文化背景。在此基础上深入了解澳大利亚的历史和地理人文状况。
[教学重点与难点]The land and the Peoples;From Penal Colony to “Free Migration”；“The Dreaming” or “The Dreamtime”; The concept of Terra Nullius
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授 课 内 容]
第一节The land and the Peoples
一、“The Dreaming” or “The Dreamtime”
二、The concept of Terra Nullius
三、From Penal Colony to “Free Migration”
第四章：New Zealand 建议学时：2
[教学目的与要求]使学生了解新西兰的基本国情，尤其是了解新西兰的社会政治状况，以及多元化的文化背景。在此基础上深入了解新西兰的历史和地理人文状况。
[教学重点与难点]The New Zealanders; History
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授 课 内 容]
第一节Land, people and History
一、Geography, Land and Environment
二、The New Zealanders
三、History
第五章：The United States of America 建议学时：10
[教学目的与要求]了解美国的起源、历史进程和革命进程，尤其是了解清教主义对其文化的影响，在此基础上深入了解美国的历史和地理人文状况。
[教学重点与难点]American phenomenon; Puritanism
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授 课 内 容]
第一节America Beginnings
一、What is American?
二、What is the unique American phenomenon?
三、In what way did Puritanism influence American culture?
四、The American Revolution
第二节The political System in The United States
一、Articles of Confederation
二、A federal system
三、The three branches in the US government
四、Bill of Rights
第三节Education
一、The Goal of Education in the US
二、What an American Student Learns
三、Famous Universities in the US
第四节Social Problems
一、Racial Problems
二、Poverty
三、Drug Abuse
四、Crime
第五节Sports and Scenic Spots
一、Sports
二、Scenic Spots
第六章： Canada 建议学时：2
[教学目的与要求]使学生了解加拿大的基本国情，尤其是了解加拿大的社会政治状况，以及多元化的文化背景。在此基础上深入了解加拿大的历史和地理人文状况。
[教学重点与难点]TheCanadian Mosaic
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授 课 内 容]
第一节The Country and Its People
一、The Regions of Canada
二、The Confederation
三、Origin of the word “Canada”
第七章：Review class 建议学时：2
[教学目的与要求]使学生简要回顾本学期所学各英语国家的内容，尤其是了解文化背景学习的必要性。在此基础上深入了解英语国家的历史和地理人文状况。
[教学重点与难点]review the units;oral presentation
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授 课 内 容]
第一节Review the units
一、Oral presentation
二、Evaluation and summary
撰稿人：郑婷 审核人：宋庆伟
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